方案式主題教材

光佑「方案式」主題教材&教學資源 研發理念&規劃 您知道什麼是方案教學嗎?您知道孩子的潛力有多大? 「方案」並不是一個新的教學方法,而是一個重要的教學理念。它根基於「以兒童為本位」的理念,強調孩子自主性的學習,但不忽略教師引導的角色。《進入方案教學的世界》作者Chard博士長期研究與收集 義大利瑞吉歐方案--被美國《新聞周刊》評爲「全世界最富創意的教育之一 」 的教學經驗,本身對方案教學有著深入研究及了解,她強調: 方案教學是一個「教」與「學」的互動過程,教師與孩子都彼此相互學習著。 光佑自1992年引進美國方案教學後,更開始以《進入方案教學的世界》三階段之課程規劃,著手研發能夠協助老師們教學功力大增的教材,設計理念運用「方案鷹架」及「全語言精神」,落實幼教專葉,讓幼教師們對於幼兒的學習觀察、課程引導/鷹架能力,能事半功倍,更希望藉由方案教學的融入,加深加廣主題教學,打破傳統照書教的課程巢臼! 光佑主題教材資源整體特色  《國內首創》第一套實踐幼教專業的中文主題課程教材 ,落實師生共構、全語言取向的主題統整性課程,脫離以課本為主的教學,回歸幼教專業的課程。 《不一樣的教材使用法》沒有過多的材料包及配備,才能展現學校本位課程,逐步培養老師的能力,讓學校更上層樓! 《可為幼兒園量身打造的個別輔導方案》光佑擁有30年的幼教(教育出版、研習參觀、幼兒園輔導)專業經驗,國內唯一長期跟國際幼教接軌的公司。接受過光佑教學輔導的幼兒園:每一家打從心底感恩光佑,協助他們奠定幼教專業的良好基礎,面對新課綱的評鑑可以胸有成竹及信心! 方案取向的課程特點  (1) 強調萌發、統整及社會建構的課程 瑞吉歐學前教育系統始創人馬拉古齊(Malaguzzi)認為,知識的產生不單單是由成人直接教導,還需孩子從生活的互動與經驗中建構。我們重視孩子每一個想法、意見,從問題出發去尋找答案。  (2)重視教育與學的互動過程 孩子與教師的權利是平等的,透過不斷拋球對話的過程中,讓課程有更多彈性的空間。  (3)多元化的表徵系統 鼓勵孩子多用身體去創作表現,使用他們特有的語言(文字、動作、圖形、繪畫、拼貼、雕塑、泥塑、皮影戲、戲劇或音樂等),和生活的世界做實際的互動,呈現他們的記憶、預測、假設、想法,並且以各種方式進行觀察 主題教師資源手冊介紹  光佑特聘30多位對主題教學擁有豐富經驗的老師撰寫,共有24本教師手冊,搭配美國幼教專家Dr. Chard的方案三階段的建構課程理論架構,融入全語言精神及統整課程精神,不管是自編教材或全園採用都可以受益良多。借重光佑專業的經驗,幫助您踏上通往成功的階梯! 主題教師資源手冊,運用方案教學三階段加強主題的深度、廣度,協助教師營造豐富充實的學習情境,更透過多面向的學習檔案,教師得以從不同角度評估孩子的學習效能,並能對個別兒童及課程整體作具體省思。 幼兒主題繪本之設計理念 1. 故事與主題延伸一氣呵成,協助課程進行更順利。 2. 結合兒童文學和知識百科的幼兒繪本,更能觸發孩子自主探索能力。 3 .配合故事、兒歌CD可幫助閱讀能力與文學素養(寫作)之提昇! 4. 搭配主題不同智能領域(音樂、創造力、社會、自然、語文等)來豐富課程。 5. 設計版本為大開本(25.2cm x 24cm),圖面豐富,讓幼兒享受更舒適的閱讀。