說學逗唱ㄅㄆㄇ (中.大班適用)

頻繁的集中練習注音符號認讀與書寫,只會形成短期記憶,或許短時間內很有效果,但孩子多只是鸚鵡式反應,而非真的能融會貫通、連結與應用於生活之中。如學習無法讓孩子產生興趣,是很難讓他們專心投入其中,甚至產生排斥的心態,導致大人教得氣憤又苦惱,小孩學痛苦又挫折。其實我們重視的不只是去追求學習的「量」,而是也要追求「質」

我們都知道,學習有五到:眼到、口到、耳到、手到和心到,如運用在幼兒的語言學習上,好的教材教法能跳脫填鴨、機械式重複的學習,例如: 藉由動手畫圖、唸唱兒歌、看圖說故事等多元方法,能滿足幼兒的學習需求,有趣好玩才能有效學習!

優質教材【說學逗唱ㄅㄆㄇ】讓孩子的注音學習自然融入五到學習法!