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書名:我愛卡通~媒體互動教學活動設計
作者:魏英桃等新湖國小附幼教師群 
定價:新台幣 250元
ISBN:957-8641-90-7
光佑編碼:GE031

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在孩子的成長過程中,卡通影片總是在孩子的生活中扮演重要的角色,好的卡通能讓幫助孩子拓展生活經驗,讓孩子思考的內容擴大,幫助孩子拓展生活經驗,建 構相關聯的知識。

卡通影響孩子的生活層面既多且深遠,現代雙薪家庭增加,電視常成為家長忙碌時最方便的「保母」,但讓孩子獨自看電視消磨時間,有可能讓孩 子成為一個負面學習的卡通電視兒;然而,教師可利用孩子愛看卡通的特性,選擇優質卡通影片作為教學利基,成為媒體素養教育的互動教學策略,讓孩子充分探索 與發揮想像力。

★本書可以成為教學的好幫手:您是否想瞭解下列問題呢?
◎您想知道孩子為什麼喜歡卡通嗎? 您想知道如何運用卡通故事延伸出活潑有趣的教學活動嗎?

※卡通在每個人的童年生活裡是有一定的地位和份量的。「卡通」可以抓住孩子的眼光,可 以激發孩子的想像如何運用卡通故事延伸教學,請參閱「我愛卡通」這本書將精選6個優 質卡通故事延伸出活潑有趣的教學活動,藉由卡通故事的魅力,延伸出許多有趣豐富的學習活動培養孩子勇氣、責任、親情、友誼、助人……等EQ態度。

歷險小恐龍——恐龍‧親情‧友誼‧毅力‧信心‧專注的概念
有一隻叫小足的雷龍因大地震與家人失散,牠必須前往傳說中的大山谷才能與家人團聚。在旅途中牠結交了四個夥伴,在冒險犯難中彼此互助互愛,體會大自然的奧妙;最後牠們成長了,感受了友誼的喜悅。

劇情感人的「歷險小恐龍」不但發人深省,並可與孩子的赤子之心產生共鳴,加上孩子們感興趣的恐龍話題,這可以延伸為什麼樣的教學活動呢?

卡通在教學中的應用有三種類型:一是利用卡通引發孩子的興趣,第二種是利用卡通引發教學的主題,進而根據孩子的興趣和教學的資源以延伸主題,第三是幫助 孩子閱讀卡通,培養媒體素養。本書精選六個優質卡通,提供主題網、教學資源、角落規劃、活動設計與學習單運用,有創意的老師都知道卡通不只是娛樂而已,並 能善用媒體互動來教導孩子正確的生活態度和價值;本書是人格、情意的最佳教材,讓放學時段看卡通變得更有意義!

此書主要由以下五類區分:
一. 冒險類─小蟻雄兵(昆蟲/互助合作/勇氣/努力/責任/專注)歷險小恐龍(恐龍/親情/友誼/信心/毅力/專注)
二. 社會類─企鵝家族(家族/極地/各行各業/嘗試)
三. 音樂類─彼得與狼(音樂/樂器/遊戲/解決問題)
四. 童話類─小美人魚(海洋/愛情/助人/常識/動機)
五. 戲劇─小黑於歷險記
附錄:戲劇——小黑魚歷險記

魏英桃等新湖國小附幼教師群