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書名:開啟學習的視窗教師手冊~內有38個單元表格,供影印使用
作者:Judy Harris Helm,Sallee Beneke,Kathy Steinheimer 
譯者:李郁芬 
定價:新台幣130元
ISBN:957-8641-56-7
光佑編碼:GE014

※點擊圖片可試閱內頁

教師手冊--內有38個單元表格,供影印使用
「孩子在學校究竟學些什麼?」如何具體回應及呈現幼兒在學校全年來的歷程及發展成果,為開放式教育模式找到最佳註解。
本書可說是建立孩子學習檔案的完整指南,也可說是實踐方案教學的關鍵,能讓家長和社區居民看見開放式教育的優點及價值。

將孩子的學習過程加以建檔,也許是今日教師最值得培養的技巧。
那些知道孩子是如何學習,並且能幫助別人了解這種學習過程的老師,將能對幼兒發展出重大的貢獻。

★本書可以成為你的好幫手:您是否遇到了下列問題呢?
◎您看著孩子的活動照片,這些照片是否有著您想紀錄的事蹟呢? 如何分析照片呢?
※請參閱「開啟學習的視窗─教師手冊」第58頁~59頁

◎當您在建檔孩子的學習作品時,是否希望能減少事前的準備時間,達到事半功倍的效果呢?
※請參閱「開啟學習的視窗─教師手冊」這本實用的教師手冊,是老師的好幫手,不但可減少事前的準備時間,又可以協助您蒐集和展示孩子的作品。

《開啟學習的視窗─建檔與評估孩子的學習經驗》這本書的作者在教導老師如何建檔的同時,也整理出許多表格、摘要何講義,希望藉由這些輔助教材,可以協助有心學習建檔的老師清楚明白書中所講的一切。

因此,為了進一步讓無緣參加座談會的教育同仁也分享這些內容,作者特地彙集相關資料出版這本實用的教師手冊。這本教師手冊是老師的好幫手,尤其在第一次嘗試建檔的時候,不但可以減少事前準備的時間,又可以協助他們收集和展示孩子的作品,真正達到事半功倍的效果。若有必要,你可以視情況影印本書的圖片何表格使用。

第一章 準備工作
第二章 建立檔案
第三章 分析
第四章 展示
第五章 開啟學習的視窗(你可以善加利用的教科書)

茱蒂‧荷瑞絲‧海姆

擁有自己的教育諮詢和訓練公司(Best Practice,Inc)。近來,她也是「幼兒教育協會,伊利諾州分會」(The Illinois Association for The Education of Young Children)的主任。

沙麗‧班妮基

是伊利諾州溪谷社區學院(TheIllinois Valley Community College)幼兒教育課程的主任教師和顧問。凱西‧史坦海默,則在維雷斯卡,恒頓幼兒教育中心(The Valeska Hinton Early Childhood Education Center)擔任3到4歲的幼教老師。